Lenguaje plástico

En este área se busca potenciar el desarrollo de la imaginación, de la creatividad y de la inteligencia emocional; favorecer el razonamiento crítico ante la realidad plástica, visual y social; dotarlo de las destrezas necesarias para usar los elementos plásticos como recursos expresivos; y, por último, capacitar a la persona para que disfrute del entorno natural, social y cultural. Por ello, el currículo aporta los conocimientos, habilidades, estrategias, técnicas y actitudes que podrá necesitar para adaptarse a los cambios que se producen en la sociedad actual.
En la etapa de Educación Infantil y Primaria los contenidos artísticos se organizan de forma globalizada integrando los lenguajes plástico, musical y corporal como expresiones artísticas de representación de ideas y sentimientos. Tales lenguajes se articulan en torno a dos ejes: la percepción y la expresión. El primero incluye aspectos relacionados con el desarrollo de capacidades de reconocimiento sensorial, visual, auditivo y corporal. El segundo se refiere a la expresión de ideas y sentimientos. Se trata de que la persona vaya descubriendo las posibilidades expresivas y se estimule su capacidad creativa.
En la etapa de Educación Secundaria se constituye en una materia con estructura propia. Se atiende así a las características del alumnado de unas determinadas edades, enriqueciendo de manera plenamente diferenciada su capacidad de expresión artística mediante el desarrollo de los niveles en que se fundamenta la materia, contribuyendo, además, a reforzar las competencias básicas iniciadas en la etapa anterior.

Véase también

Alumno ciego, "Los colores de las flores"

Nivel 1

2600 Percepción sensorial a partir de la manipulación y exploración de objetos y materiales		2601 Identificación de las cualidades sensoriales en los objetos, materiales e imágenes a través de los sentidos		2602 Percepción de semejanzas y diferencias en las cualidades sensoriales de los objetos, materiales e imágenes
2603 Observación de cambios producidos por factores externos en las cualidades sensoriales percibidas		2604 Identificación de la diversidad de colores y matices en los elementos del entorno		2605 Distinción de las formas del entorno y reconocimiento de los cambios que se producen en modificar la distancia del punto de observación
2606 Identificación del volumen a través de la manipulación de objetos y materiales de tres dimensiones		2607 Diferenciación entre las líneas verticales y las horizontales e inclinadas		2608 Identificación de las formas básicas
2609 Discriminación de la totalidad de un objeto y sus partes		2610 Reconocimiento de objetos simples en diferentes posiciones		2611 Reconocimiento del fondo y la forma de un objeto o imagen
2612 Diferenciación del tamaño de los objetos: grandepequeño, ancho-estrecho, grueso-delgado		2613 Comparación de objetos indicando características comunes y diferenciadas		2614 Establecimiento de relaciones entre formas por contraste, asociación o analogía
2615 Experimentación y percepción de la transparencia y opacidad de objetos y materiales, en contraste con la luz		2616 Identificación de las cualidades de la luz en los tonos claros-oscuros		2617 Diferenciación entre las formas estáticas y dinámicas
2618 Apreciación de la acción en las formas móviles		2619 Observación del gesto en imágenes fijas		2620 Observación de los elementos del lenguaje visual y plástico en ilustraciones, carteles, reproducciones de obras de arte y fotografías
2621 Observación de los elementos del lenguaje visual en imágenes móviles: televisión y cine		2622 Descripción de mensajes audiovisuales breves y sencillos		2623 Memorización visual de datos mediante la observación global y analítica de objetos y reproducciones gráficas
2624 Evocación de informaciones sobre formas del entorno natural		2625 Memorización visual de datos a través de la contemplación de una obra plástica		2626 Coordinación motriz y visual en la ejercitación del gesto amplio y en espacios grandes
2627 Control del gesto con adecuación al trazo preciso		2628 Ejecución de gestos rítmicos en el espacio gráfico de un papel		2629 Ejercitación de habilidades motrices para el dominio y precisión en el trazo
2630 Precisión en la elaboración de grafismos figurativos o no figurativos		2631 Elaboración de grafismos detallados		2632 Control del espacio gráfico y el espacio manipulativo
2633 Exploración y uso de materiales para la aplicación de las técnicas básicas		2634 Uso de herramientas y materiales apropiados a cada actividad		2635 Utilización de objetos y materiales que pueden ser transformados
2636 Control progresivo del gesto gráfico en la expresión plástica mediante el dibujo		2637 Uso de la pintura para la expresión de ideas y emociones mediante el color		2638 Utilización del modelado para la creación de volúmenes
2639 Uso de materiales con formas, texturas y colores diversos para la elaboración de un collage		2640 Elaboración de construcciones y estructuras estáticas o móviles		2641 Experimentación del concepto de línea mediante las técnicas de desgarrar, cortar, pinchar o bien plegar
2642 Expresión de ideas, hechos y sentimientos a través de la línea y el color		2643 Reproducción, mediante el dibujo, de rasgos esenciales de objetos a partir de la observación directa		2644 Observación de tonalidades del entorno natural y reproducción aproximada mediante la pintura
2645 Memorización visual de formas para la posterior reproducción mediante el dibujo, la pintura y el modelado		2646 Elaboración de escenas relacionadas de dos o tres secuencias		2647 Confección de ritmos en cenefas interrelacionando formas y colores en seriación y alternancia
2648 Descubrimiento de los colores secundarios a partir de la experimentación con los primarios		2649 Observación de la calidad de la luz en los tonos clarooscuro		2650 Aplicación de mezclas con colores, más el blanco o el negro, para conseguir tonos claros u oscuros
2651 Aplicación de hábitos de cuidado personal en el trabajo y en el uso de materiales		2652 Ordenación y arreglo de herramientas y materiales según las normas establecidas		2653 Aplicación de hábitos de aseo personal en los lugares y utensilios utilizados
2654 El lenguaje visual y plástico como instrumento de comunicación y representación		2655 El arte plástico como medio de expresión de los autores y autoras		2656 El lenguaje visual y plástico como medio de representación del mundo que nos rodea
2657 El símbolo y el signo como elementos de representación gráfica		2658 El lenguaje visual y plástico como herramienta de expresión de las formas imaginarias y de elementos fantásticos		2659 Obras plásticas presentes en el entorno: pinturas, esculturas, dibujos y audio-visuales
2660 Sensibilidad hacia ambientes estéticamente agradables		2661 Predisposición para la expresión de sentimientos, emociones y vivencias		2662 Gusto por la observación del mundo visual
2663 Colaboración en el mantenimiento de ambientes ordenados y agradables		2664 Interés por las producciones plásticas significativas y respeto por los espacios donde se pueden contemplar		2665 Apreciación de la utilidad de las imágenes audiovisuales
2666 Constancia en la realización de producciones plásticas		2667 Predisposición y satisfacción hacia la actividad plástica		2668 Interés y respeto por las propias producciones y las de las otras personas
2669 Responsabilidad en la realización precisa de una producción		2670 Iniciativa en la planificación de una obra plástica		2671 Autonomía progresiva en el uso de materiales e instrumentos necesarios para la elaboración de una producción
2672 Responsabilidad en el uso de materiales e instrumentos		2673 Participación activa y positiva en las actividades de grupo		2674 Respeto por las ideas e iniciativas de los demás
2675 Habituación a compartir los materiales y herramientas

Nivel 2

6900 Identificación en un objeto sus elementos visuales básicos: forma, color, tamaño y volumen		6901 Distinción y utilización de los colores primarios y secundarios		6902 Aplicación de los recursos básicos del lenguaje visualplástico (línea, figura, esquema, color)
6903 Conocimiento y utilización de técnicas específicas específicas del lenguaje plástico: pintura, collage, etc., para producir representaciones plásticas		6904 Conocimiento de las posibilidades de utilización correcta de diferentes materiales y utensilios plásticos y su conservación		6905 Realización de composiciones bidimensionales y tridimensionales
6906 Utilización del dibujo como medio de expresión y representación		6907 Utilización de técnicas de dibujo (collage, estampación) y escultura (modelado)		6908 Lectura de imágenes
6909 Utilización de materiales diferentes para hacer trabajos individuales y de grupo

Nivel 3

6930 Identificación de las características básicas de diferentes materiales y utensilios plásticos, adquiriendo el hábito de | ordenarlos, limpiarlos, etc.		6931 Conocimiento y utilización de diferentes técnicas plásticas y dramáticas y adaptarlas a las necesidades personales de expresión, demostrando interés por ellas de expresión, demostrando placer e interés por ellas		6932 Descubrimiento, combinación y aplicación de los recursos básicos del lenguaje visual-plástico (línea, forma, superficie, color, textura, volumen y espacio), expresando sentimientos, reelaborando experiencias y búsqueda de nuevas formas personales de expresión artística
6933 Análisis de imágenes del entorno iobres artísticas, valorando sus cualidades estéticas, disfrutando con la su contemplación y mostrando interés		6934 Realización descomposiciones plásticas figurativas y abstractas		6935 Utilización del dibujo en sus diferentes funciones
6936 Evaluación de imágenes de arte		6937 Introducción en técnicas audiovisuales		6938 Planificación del trabajo individual y de grupo

Nivel 4

6970 Identificación en el entorno de formas figurativas y abstractas		6971 Conocimiento de representaciones: foto, modelado, ordenador, etc.		6972 Conocimiento de posibilidades expresivas de algunos materiales por su color, forma, textura, posición, contraste de luces y sombras, etc.
6973 Experimentación con materiales del entorno		6974 Observación e interpretación de cuadros de pintores, carteles publicitarios, etc.		6975 Realización de composiciones plásticas con manchas de tiempo a partir de la observación de la realidad
6976 Realización de murales aplicando diferentes técnicas		6977 Confección de decorados		6978 Diseño y confección de disfraces
6979 Invención de historias		6980 Realización de un trabajo tridimensional y variar luego añadiendo o quitando elementos		6981 Confección de dibujos animados
6982 Muestra de interés para descubrir imágenes ocultas en composición plásticas		6983 Utilización de diferentes técnicas de dibujo (collage, pintura, etc.)		6984 Conocimiento de artistas importantes de la CV
6985 Realización de comentarios de las propias obras		6986 Realización de un proyecto artístico		6987 Uso de las TIC para crear