El habla, desde un punto de vista psicolingüístico, es la materialización individual de los pensamientos de una persona; es la manera en que cada individuo usa la lengua. Es el acto de emitir un mensaje basado en el conocimiento y experiencias de cada persona, de acuerdo con su estilo propio y personal. Es el medio oral de comunicación.
Está compuesta de los siguientes elementos:
- - Articulación : la manera en que se producen los sonidos (p. ej., los niños tienen que aprender a producir el sonido de la "s" para poder decir "sol" en vez de "tol").
- - Voz : el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir sonidos (p. ej., se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la usa de manera incorrecta, y esto puede causar ronquera o pérdida de la voz).
- - Fluidez : el ritmo al hablar (p. ej., la disritmia o la tartamudez pueden afectar la fluidez de expresión)
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| 2970 Dice 5 sonidos, inicia balbuceo, sonidos guturales
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2971 Vocaliza vocal-consonante (aaa-mmm)
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2972 Vocaliza consonante-vocal (mama)
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| 2973. Usa gestos para indicar (más, adiós, etc.)
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2974. Demuestra interés por un juguete mirándolo. Sigue con los ojos el movimiento del adulto
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2975. Obedece a la indicación “dame”
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| 2976. Levanta los brazos para que lo agarren
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2977. Se vuelve hacia la dirección cuando oye su nombre
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2978. Da algunas cosas cuando se lo piden
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| 2979. Sigue instrucciones sencillas: dice adiós (con gestos)
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2980. Dice largas series de segmentos silábicos
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2981 Forma diversas sílabas
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| 2982 Imita palabras conocidas de dos sílabas
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2983 Reproduce con balbuceo la melodía de la conversación adulta
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2984. Comprende conceptos (no, adiós)
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| 2985 Emplea palabras o gestos para designar cosas o personas
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2986 Nombra algún miembro de la familia (ma-ma-ma)
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2988. Identifica 3 objetos con gestos
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| 2989 Solicita cosas orientando la atención del adulto (comunicación intencional)
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2991 Cambia la entonación o volumen para comunicar la intensidad de sus deseos
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2992. Gira la cabeza a un lado y a otro cuando siente dos sonidos, uno en cada lado
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| 2993 Deja de hacer algo cuando se le dice “no”
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2994 Atención conjunta
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2995. Estructura v-c. Estructura cv-cv
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2996 Protodeclarativas - protoimperativas. Enunciados de una palabra
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2997. Juego explorador (chupa objetos). Juego combinatorio (junta dos objetos). Juego de “no está” y “sí está”
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| 3181 Dice 2 palabras. Dice 5-8 palabras. Domina 10-20 palabras
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3182 Holofrase: papá, niño, abuela
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3183 Combina dos palabras
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| 3184 Pide más y utiliza señas (beber, comer)
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3185 Dice: “no hay más”, adiós (palabras o gestos), aquí
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3186 Obedece 3 órdenes diferentes
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| 3187 Asocia palabras con objetos
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3188 Señala objetos familiares cuando se le nombran
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3189 Señala de 3 a 5 dibujos de un libro
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| 3190 Señala de 3 a 5 partes de su cuerpo
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3191 Dice onomatopeyas
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3192 Dice “niño” a todos los niños
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| 3193 Imita de 2 a 5 palabras
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3194 Repite palabras aisladas
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3195 Comprende 20 palabras
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| 3196 Combina palabras y señas para decir cualquier cosa
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3197 Nombra 5 miembros de la familia
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3198 Nombra de 1 a 3 objetos
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| 3199 Reconoce su fotografía
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3200 Dice algún alimento por su nombre. Pide beber y comer
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3201 Usa preposiciones (a, para)
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| 3202 Hace preguntas elevando el tono final
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3203 Responde a preguntas del tipo “¿qué es esto?”
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3204 Usa la palabra “no”. Frases con “no”. Responde “si-no”
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3206 Estructura silábica V1 - CV1 (a-ba). CV1 - CV1 (papá). CV1 - CV2 (pupa)
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3207 Imita palabras en frases cortas
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3208 Juego ficción. Juego con muñecas, habla con ellas
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| 3392 Dice frases de 2 ó 3 palabras
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3393 Usa expresiones cotidianas muy cortas
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3394 Vocabulario 250 a 300 palabras
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| 3395 Emplea una palabra para ir al baño
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3396 Combina verbos o sustantivos con allí, aquí. Dice gracias, por favor
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3397 Obedece 2 órdenes relacionadas: levanta la pelota y ponla en la mesa
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| 3398 Imita animales: vaca, perro
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3399 Induce la acción de 6 dibujos (dormir, comer, etc.)
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3400 Señala la ilustración de 8 objetos
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| 3401 Señala 6 partes de su cuerpo. Señala partes del cuerpo de una muñeca
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3402 Dice: yo, tu, mi
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3403 Dice su nombre y apellidos
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| 3404 Hace preguntas con qué, quién, dónde
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3405 Repite frases de 2 a 4 palabras
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3406 Compara conceptos: dentro, fuera, encima, debajo, delante, detrás
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| 3407 Emplea "es", "está" y la forma posesiva “de”
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3408 Nombra a toda la familia
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3409 Nombra de 5 a 7 objetos
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| 3410 Dice nombres de juguetes, animales y comida
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3411 Utiliza dos verbos diferentes en su lenguaje
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3412 Utiliza género y número
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| 3413 Controla el volumen de la voz. Adverbios ahora, hoy
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3414 Responde preguntas: cuándo, para qué, dónde
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3415 Responde afirmativamente “si” en una frase
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| 3416 Presta atención 5 minutos sin conductas de autoestimulación
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3417 Estructura silábica: C1V1 - C2V2, CVC
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3418 Oraciones compuestas coordinadas con “y”. Disyuntivas con “o”. Causales con "por" y "porque"
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| 3419 Juego simbólico (da de comer a las muñecas, etc.). Juega con adultos
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Véase también
Vídeos de apoyo
