Lenguas extranjeras

Con el desarrollo de estas competencias se desea que las personas sean capaces de comunicarse en otro idioma en situaciones habituales, y expresar necesidades inmediatas como hacer peticiones, organizar la actividad, trabajar en equipo y pedir aclaraciones. Se evalúa la capacidad de utilizar expresiones y frases para hablar en términos sencillos sobre su familia y otras personas, el tiempo atmosférico, la ropa, experiencias personales,etc. Para realizar actividades con el apoyo informático recomendamos Lenguajes de autor como MALTED que ofrece a los docentes de idiomas una herramienta para confeccionar materiales educativos o modificar los ya existentes y adaptarlos al propio contexto.

Nivel 1

Idioma001 Acostumbrar a los niños a la pronunciación de la lengua extranjera		Idioma003 Utilización de palabras y frases sencillas		Idioma005 Comprensión y producción de saludos
Idioma007 Comprensión y realización de órdenes sencillas		Idioma009 Realización de peticiones de forma educada		Idioma011 Comprensión y producción de nombres de animales, objetos del aula, de la casa, ...
Idioma013 Contar de 1 a 10		Idioma015 Comprensión y emisión si/no en la lengua extranjera		Idioma017 Pedir cosas por favor y dar las gracias
Idioma019 Comprensión y producción de los nombres de los colores		Idioma021 Comprensión y producción de nombres de medios de transporte		Idioma031 Comprensión y representación de una historia sencilla
Idioma033 Conocimiento de los nombres de una familia (madre, padre,...)		Idioma035 Comprensión y producción de los nombres de algunos elmentos, partes del cuerpo, juguetes		Idioma037 Comprensión y producción de frases con "contento - triste" en la lengua extranjera
Idioma041 Comprensión y producción de frases con "en, sobre" en la lengua extranjera		Idioma043 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Navidad		Idioma045 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Pascua
Idioma051 Participación en conversaciones y formulación de preguntas		Idioma053 Captación del sentido global de textos orales		Idioma055 Comprensión de instrucciones de las rutinas del aula
Idioma057 Lectura y comprensión de palabras y frases sencillas		Idioma061 Escritura de palabras del vocabulario básico (colores, cantidades, objetos…)		Idioma063 Conocimiento de fórmulas de expresiones habituales
Idioma065 Utilización de la tecnología como instrumento de aprendizaje		Idioma067 Uso de intercambios comunicativos sencillos: saludar, despedirse, identificarse, presentarse, expresar sentimientos, gustos, responder a instrucciones y preguntas sencillas		Idioma071 Conocimiento de diferentes textos (cuentos, canciones…)

Nivel 2

Idioma081 Necesidades y situaciones de comunicación más habituales en la lengua oral y escrita		Idioma085 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar, oralmente y por escrito, las necesidades básicas de comunicación		Idioma087 Relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica
Idioma089 Aspectos sociales y culturales, cercanos a los intereses de los estudiantes, de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada		Idioma093 Reconocimiento de los sonidos característicos de la lengua extranjera y sus pautas de ritmo y entonación		Idioma097 Reconocimiento de palabras y frases, oralmente y por escrito
Idioma100 Comprensión global de los mensajes		Idioma101 Participación en intercambios lingüísticos sencillos y breves con finalidades lúdicas		Idioma103 Producción de expresiones cotidianas destinadas a cubrir necesidades simples de comunicación
Idioma105 Utilización de fórmulas de relación social para una interacción adecuada		Idioma107 Comprensión de mensajes escritos de diferente naturaleza (con apoyo visual)		Idioma109 Transferencia al código escrito de informaciones recibidas oral o visualmente
Idioma111 Comparación de aspectos relevantes de la vida cotidiana de los países donde se habla la lengua extranjera con los correspondientes en el propio país		Idioma1113 Muestra atención y respecto ante las intervenciones de los otros		Idioma1115 Desarrollo de una actitud positiva ante la propia capacidad para aprender una lengua extranjera
Idioma117 Reconocimiento de la importancia de saber hablar, escribir y leer en una lengua extranjera		Idioma1119 Interés por conocer gente de otros países		Idioma123 Reconocimiento del valor de la comunicación humana
Idioma129 Captación del sentido global en textos orales		Idioma133 Comprensión de instrucciones orales sencillas		Idioma135 Participación en intercambios orales
Idioma137 Lectura y comprensión de textos sencillos: cartas, notas, carteles, folletos, normas de aula, instrucciones de juego		Idioma139 Escritura de textos cortos (carta, nota, cartel, folleto, etc.)		Idioma145 Participación en la elaboración de un proyecto
Idioma147 Conocimiento de aspectos de la vida y costumbres del país de la lengua estudiada		[[Idioma151] Conocimiento de fórmulas básicas de relación social		Idioma153 Uso de las nuevas tecnologías como instrumento de aprendizaje
Idioma157 Creación de textos propios (cuentos, canciones, poemas)

Nivel 3

Idioma163 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente y por escrito necesidades básicas en la comunicación		Idioma165 Establecimiento de la relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica		Idioma167 Aspectos sociales y culturales de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada
Idioma169 Comprensión de los mensajes del docente, de los compañeros y de los medios audiovisuales		Idioma175 Utilización de estrategias verbales y no verbales para transmitir el significado		Idioma179 Utilización de fórmulas y expresiones de cortesía adecuándolas a las situaciones de comunicación
Idioma183 Reconocimiento de los elementos específicos, previamente identificados, en textos que contengan palabras y estructuras desconocidas		Idioma185 Reconocimiento, en textos escritos, de estructuras gramaticales que sirven para preguntar, afirmar y negar		Idioma187 Utilización de forma contextualizada de algunas reglas y hábitos de conducta de los países que hablan la lengua estudiada
Idioma189 Muestra una actitud respetuosa hacia las personas que hablan una lengua diferente		Idioma191 Participa de forma activa en intercambios orales para expresar sentimientos o ideas		Idioma193 Muestra una actitud de aceptación de los errores e interés para superarlos
Idioma195 Esfuerzo para utilizar todos los recursos disponibles para transmitir mensajes y evitar que se rompa la comunicación		Idioma197 Reconocimiento de la importancia de saber leer en una lengua extranjera		Idioma199 Captación del sentido global de diferentes tipos de texto
Idioma201 Mantenimiento de conversaciones con otras personas		Idioma203 Comprensión de textos varios (anuncios, cartas...)		Idioma207 Elaboración de textos escritos (cartas, notas, felicitaciones, textos descriptivos, normativos, instrucciones, correo electrónico…)
Idioma209 Uso de las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación		Idioma211 Lectura y comprensión global y específica de cartas, correo electrónico, cuentos, carteles, horarios, normas, instrucciones, páginas web, etc. adaptados a su competencia lingüística		Idioma213 Uso de funciones básicas en intercambios comunicativos: preguntar y responder sobre lugares, profesiones y procedencia, pedir y dar una dirección, hablar de hechos presentes, pasados y futuros, formular sugerencias, describir personas y hacer comparaciones

Nivel 4

Idioma215 Identificación de información global y específica en textos orales y escritos		Idioma217 Participación en conversaciones utilizando expresiones adecuadas		Idioma219 Comprensión de textos escritos con apoyo visual. Uso del diccionario
Idioma221 Producción de textos escritos utilizando vocabulario específico del tema		Idioma223 Obtención de información de textos orales. Pedir y dar información		Idioma225 Lectura selectiva para la comprensión general y la identificación de información específica
Idioma227 Composición de textos cortos a partir de modelos		Idioma231 Uso de reglas básicas de ortografía y puntuación		Idioma233 Identificación de elementos morfológicos: verbos, adjetivos, preposiciones, pronombres, etc.
Idioma235 Conjugación de tiempos verbales de verbos regulares e irregulares de uso frecuente		Idioma237 Oraciones interrogativas y afirmativas. Orden de las palabras		Idioma241 Afirmación, negación, posesión. Expresiones temporales
Idioma243 Identificación y uso de expresiones comunes y frases hechas		Idioma245 Descripción y narración de textos en pasado. Expresión de planes e instrucciones de futuro

Área de Comunicación y lenguaje