Diferencia entre revisiones de «Hábitos de estudio, ocio y deportes»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(Página creada con «120x90px|right|link=http://wikinclusion.org/alta/|Solicitud para recibir las novedades de la wiki y participar en sus debates <big> Los h...») |
|||
| Línea 4: | Línea 4: | ||
'''Nota''': los números en <span style="color: #ff0000;">rojo</span> son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | '''Nota''': los números en <span style="color: #ff0000;">rojo</span> son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
| − | !style="font-size:115%; background:#88CCEE;"| | + | !style="font-size:115%; background:#88CCEE;"| HÁBITOS DE ESTUDIO |
|-align="center" | |-align="center" | ||
|} | |} | ||
Revisión del 10:17 14 sep 2017
Los hábitos de estudio tienen un valor pedagógico incuestionable. Cuando un estudiante cuenta con buenos hábitos de estudio, tiene la oportunidad de simplificar su método para aprender y aumentar su capacidad de trabajo lo que influye en que el aprendizaje se produzca de una forma cada vez más autónoma. Un hábito se adquiere con voluntad, sistematicidad y anhelo por el logro de una meta.
Es necesario que las personas tengan una participación activa y sean los verdaderos artífices. El docente ejerce el papel de orientador de los alumnos en su proceso de aprendizaje.
Nota: los números en rojo son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este formulario
| HÁBITOS DE ESTUDIO |
|---|
| 4348. Estar atento a las explicaciones, a las instrucciones y a las tareas que le dan | 4349. Trabajar en el lugar asignado y utilizar cada material para su función específica | 4350 Trabajar sin molestar a los compañeros | ||
| 4351 Hablar con un tono de voz adecuado | 4352. Leer a una distancia apropiada de la hoja | 4353. Terminar los trabajos empezados y presentarlos limpios y ordenados | ||
| 4354. Colocar en su lugar los materiales utilizados | 4355 Limpiar los utensilios después de un trabajo | 4356. Recoger y tirar a la papelera los restos de material | ||
| 4357 Empezar a regular su ritmo de trabajo (tiempo dedicado = tiempo previsto) | 4358. Mantener una postura adecuada durante el trabajo o actividad | 4359. Realizar las actividades previstas para casa
|
