Diferencia entre revisiones de «YOUTUBE»
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| − | <big> '''YouTube''' es un sitio web dedicado a compartir vídeos. | + | <big> '''YouTube''' es un sitio web dedicado a compartir vídeos.<br> |
| − | + | Aloja una gran variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contrarias a subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.<br> | |
| − | Aloja una gran variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contrarias a subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia. | + | YouTube usa un reproductor en línea basado en HTML5 que es soportado por los navegadores web más difundidos.<br> |
| − | + | Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales. <br> | |
| − | YouTube usa un reproductor en línea basado en HTML5 que es soportado por los navegadores web más difundidos. | ||
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| − | Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales. | ||
== Competencias que se pueden trabajar== | == Competencias que se pueden trabajar== | ||
Revisión del 12:40 22 jun 2025
YouTube es un sitio web dedicado a compartir vídeos.
Aloja una gran variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube Gaming. A pesar de las reglas de YouTube contrarias a subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe en abundancia.
YouTube usa un reproductor en línea basado en HTML5 que es soportado por los navegadores web más difundidos.
Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales.
Competencias que se pueden trabajar
- Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales, Comunicación y lenguaje, Matemáticas, Competencia digital, Medio Natural y Social, Conocimiento artístico, Transición al mundo laboral.
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Steve Chen, Chad Hurley y Jawed Karim. EE.UU.
