Diferencia entre revisiones de «MAXILOTO»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| − | {{#ev:youtube| | + | {{#ev:youtube|Qwv_ca5JCHk|300|right|Demostración de uso (en francés)|frame}} |
<big> '''Mqxiloto'''e5 actividades para reconocer, observar, enriquecer el léxico y jugar sobre el tema de los objetos de la vida diaria. Las instrucciones orales facilitan la autonomía de los niños. Un entorno claro e intuitivo. Las instrucciones se pueden volver a escuchar en cualquier momento. | <big> '''Mqxiloto'''e5 actividades para reconocer, observar, enriquecer el léxico y jugar sobre el tema de los objetos de la vida diaria. Las instrucciones orales facilitan la autonomía de los niños. Un entorno claro e intuitivo. Las instrucciones se pueden volver a escuchar en cualquier momento. | ||
Actividades propuestas: | Actividades propuestas: | ||
Revisión del 13:22 12 jul 2022
Mqxilotoe5 actividades para reconocer, observar, enriquecer el léxico y jugar sobre el tema de los objetos de la vida diaria. Las instrucciones orales facilitan la autonomía de los niños. Un entorno claro e intuitivo. Las instrucciones se pueden volver a escuchar en cualquier momento. Actividades propuestas:
- Léxico: escuchar el nombre de lo que se representa en las fichas.
- Loto: realizar la actividad del Maxiloto.
- Siluetas: encontrar e identificar quién se esconde bajo la silueta.
- Memory: encontrar todas las parejas.
- ¿Quién soy?: escuchar las pistas y seleccionar las fichas adecuadas para encontrar la solución del enigma
Tutorial: uso de MAxiloto por personas con autismo
Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales
- Estimulación: 272 | 280 | 276 | 282 | 304 | 302 | 310
- Entrenamiento cognitivo: 470
Descargar
Se necesita un sensor Kinect conectado a la computadora.
Fundación Orange. España
