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<big>El programa La Palabra Complementada es un recurso multimedia para facilitar el aprendizaje del sistema de comunicación la Palabra Completa o Cued Speech (Cornet,1967). Su propósito es que la persona sorda tenga la percepción completa del habla mediante la vista. Para ello utiliza ocho figuras de la mano realizadas en tres posicio-nes: lado, barbilla y garganta con respecto al rostro. De esta forma se re-fuerza y clarifica la información, muchas veces ambigua, que se obtiene de forma labiofacial.
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<big> La '''Palabra Complementada''' es un curso multimedia para el aprendizaje básico de [//es.wikipedia.org/wiki/Palabra_complementada la palabra complementada] o Cued Speech (Cornet,1967).  
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* Se encuentra dividido en dos grandes bloques: tutorial y curso. El tutorial consiste en una presentación de LPC: objetivos, breve historia, aportaciones, reglas básicas. El curso está compuesto por 8 lecciones.
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*Su propósito es que la persona sorda tenga la percepción completa del habla mediante la vista.  
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*Utiliza ocho figuras de la mano realizadas en tres posiciones: lado, barbilla y garganta con respecto al rostro. De esta forma se refuerza y clarifica la información, muchas veces ambigua, que se obtiene de forma labiofacial.
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==Comunicación y lenguaje==
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* [[Escuchar, hablar y conversar]]
  
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Describamos brevemente, algunas de sus características (Torres, S., Santana, R. y Sánchez, J., 2001):
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== Descargar ==
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* Es un sistema oral basado en la sílaba directa  C+V (consonante + vo-cal) como unidad de procesamiento.
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[[Archivo:windows6.png|120px|link=https://capacidad.es/lapalabracomplementada.rar]]  [[Archivo:Autor3.png|70px|Logo de Autor|link=http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes/contenidosdigitales]] Junta de Andalucía. España.
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* Los complementos manuales no tienen valor lingüístico por sí mismos.
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* La LL (la palabra en boca del hablante), es parte integrante y principal del sistema y, al hacerse perceptivamente transparente, contribuye al de-sarrollo fonológico.
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Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario]
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* El sistema tiene carácter generativo, en el sentido de que una vez que se aprende puede completarse todo lo que es posible articular.
 
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* Es perceptible/procesable a edad temprana, antes del año.
 
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* Se ajusta, por tanto, al desarrollo evolutivo del lenguaje, siempre y cuando se use como sistema de comunicación en el entorno familiar.
 
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* Es un sistema fonético basado en la fonética del habla, o sea, represen-ta lo que se oye / habla, no lo que se escribe.
 
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* Es sencillo de aprender y aplicar.
 
  
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==Red conceptual de la discapacidad auditiva==
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
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[[Archivo:auditiva.png|center|800 px|link=http://wikinclusion.org/cmap/Discapacidadauditiva.html]]
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[[Categoría: Comunicación aumentativa]]
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[[Categoría:Discapacidad auditiva]]
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[[Categoría:Software abierto]]
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[[Categoría:Comunicación aumentativa]]
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[[Categoría: Aprender otros sistemas de comunicación no vocal]]

Revisión actual del 20:00 29 may 2021

Demostración de uso

La Palabra Complementada es un curso multimedia para el aprendizaje básico de la palabra complementada o Cued Speech (Cornet,1967).

  • Se encuentra dividido en dos grandes bloques: tutorial y curso. El tutorial consiste en una presentación de LPC: objetivos, breve historia, aportaciones, reglas básicas. El curso está compuesto por 8 lecciones.
  • Su propósito es que la persona sorda tenga la percepción completa del habla mediante la vista.
  • Utiliza ocho figuras de la mano realizadas en tres posiciones: lado, barbilla y garganta con respecto al rostro. De esta forma se refuerza y clarifica la información, muchas veces ambigua, que se obtiene de forma labiofacial.

Comunicación y lenguaje

Descargar

Windows6.png Logo de Autor Junta de Andalucía. España.

Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este formulario

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