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| + | * Asociación: se presentan dos conjuntos de elementos de forma que el usuario debe indicar la relación entre los mismos. La actividad de asociación sirve de base para poder realizar lotos, ejercicios de memoria, ordenación, cálculo y discriminación.<br> | ||
| + | * Puzzle: se presenta una imagen descompuesta en piezas de un puzzle que el usuario debe ordenar. Se puede configurar el patrón del puzzle, la ordenación de las piezas y la imagen sobre la que se basará el puzzle.<br> | ||
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| + | * Memoria (Memory-Match): Crea actividades para trabajar la memoria, pudiendo usar imágenes y textos..<br> | ||
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| + | * Modo de interacción, a elegir entre diferentes modos de interacción táctil.<br> | ||
| + | * Temporización, pudiendo establecer un calendario de actividades para cada día de la semana.<br> | ||
| + | * Trabajo individual o en grupo (mediante la comunicación entre varios dispositivos).<br> | ||
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Revisión actual del 14:36 16 mar 2022
Picaa es una aplicación diseñada para la creación de actividades didácticas adaptadas para alumnos con necesidades educativas especiales.
Incorpora 5 tipos de ejercicios:
- Exploración (Comunicadores): este tipo de actividad se puede utilizar para crear comunicadores simples y agendas, mostrando un conjunto inicial de elementos relacionados con alguna temática de forma que al seleccionar cada uno de ellos se reproduce un sonido y aparezcan nuevos elementos o información de refuerzo (por ejemplo, una animación) profundizando en el concepto. También puede servir para que el usuario vaya construyendo una historia conforme navega, observando y seleccionando imágenes y escuchando sonidos.
- Asociación: se presentan dos conjuntos de elementos de forma que el usuario debe indicar la relación entre los mismos. La actividad de asociación sirve de base para poder realizar lotos, ejercicios de memoria, ordenación, cálculo y discriminación.
- Puzzle: se presenta una imagen descompuesta en piezas de un puzzle que el usuario debe ordenar. Se puede configurar el patrón del puzzle, la ordenación de las piezas y la imagen sobre la que se basará el puzzle.
- Ordenación/selección: se presentan un conjunto de elementos desordenado de forma que el usuario debe establecer la secuencia correcta (por ejemplo, ordenación de frases) o bien seleccionar uno de ellos.
- Memoria (Memory-Match): Crea actividades para trabajar la memoria, pudiendo usar imágenes y textos..
Las actividades pueden adaptarse en diferentes aspectos:
- Contenido, pudiendo seleccionar los recursos multimedia (imágenes, sonidos, texto, animaciones, etc.) que más se ajusten a las necesidades del alumno.
- Complejidad, aumentando o disminuyendo la dificultad del ejercicio o el modo en que se presenta.
- Modo de interacción, a elegir entre diferentes modos de interacción táctil.
- Temporización, pudiendo establecer un calendario de actividades para cada día de la semana.
- Trabajo individual o en grupo (mediante la comunicación entre varios dispositivos).
Competencias que se pueden trabajar
- Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales, Comunicación y lenguaje, Matemáticas, Competencia digital, Medio Natural y Social, Conocimiento artístico, Transición al mundo laboral.
Descargar
Álvaro Fernández López. Grupo GEDES de la Universidad de Granada. España.
Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este formulario
