Diferencia entre revisiones de «6163»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
| Línea 17: | Línea 17: | ||
| {{#ev:youtube|766BvjjMT-0|280x190|center|Sustancias puras<br><br>|frame}} | | {{#ev:youtube|766BvjjMT-0|280x190|center|Sustancias puras<br><br>|frame}} | ||
| {{#ev:youtube|2FPaXer7AN0|280x190|center|Sustancias puras y mezclas. Métodos de separación de mezclas|frame}} | | {{#ev:youtube|2FPaXer7AN0|280x190|center|Sustancias puras y mezclas. Métodos de separación de mezclas|frame}} | ||
| − | | {{#ev:youtube|MeJe6b_FP04|280x190|center|Ejemplos de mezclas homogéneas<br><br>}} | + | | {{#ev:youtube|MeJe6b_FP04|280x190|center|Ejemplos de mezclas homogéneas<br><br>|frame}} |
| {{#ev:youtube|x52MbRu-tYA|280x190|center|Disoluciones<br><br>|frame}} | | {{#ev:youtube|x52MbRu-tYA|280x190|center|Disoluciones<br><br>|frame}} | ||
|} | |} | ||
Revisión del 13:54 16 abr 2020
Identifica sistemas materiales como sustancias puras o mezclas y valora la importancia y las aplicaciones de mezclas de especial interés
- PROGRAMAS
- - INICIACIÓN INTERACTIVA A LA MATERIA (es un software de refuerzo)
- - LA MATERIA - PROYECTO ULLOA (es un software de refuerzo)
- - LOS ÁTOMOS SE UNEN: EL ENLACE QUÍMICO (es un software de refuerzo)
- VÍDEOS DE APOYO
Estamos trabajando para encontrar software, vídeos u otros recursos que puedan ayudar a conseguir o mejorar esta competencia. Si usted los conoce y desea ayudarnos, por favor, cumplimente este formularioÁrea de Medio Natural y Social Bloque: Química y Física
