Diferencia entre revisiones de «2558»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
| Línea 9: | Línea 9: | ||
!width=25%| | !width=25%| | ||
!width=25%| | !width=25%| | ||
| − | | {{#ev:youtube|0qxzWmiMbW8|230|center|Sentido literal y sentido figurado}} | + | | {{#ev:youtube|0qxzWmiMbW8|230|center|Sentido literal y sentido figurado<br><br>}} |
| − | | {{#ev:youtube|VmxsN5Vj48s|230|center|Connotación y denotación}} | + | | {{#ev:youtube|VmxsN5Vj48s|230|center|Connotación y denotación<br><br>}} |
| {{#ev:youtube|wKYFOG5kCqU|230|center|Ejercicios de connotación y denotación}} | | {{#ev:youtube|wKYFOG5kCqU|230|center|Ejercicios de connotación y denotación}} | ||
|} | |} | ||
Revisión del 10:00 27 mar 2018
Identifica el significado de las palabras en una oración (figurado, denotativo, connotativo…)
- VÍDEOS DE APOYO
Generar o descargar distintos tipos de actividades para trabajar en papel esta competencia
Estamos trabajando para encontrar software, vídeos u otros recursos que puedan ayudar a conseguir o mejorar esta competencia. Si usted los conoce y desea ayudarnos, por favor, cumplimente este formularioÁrea de Comunicación y lenguaje Bloque: Conocimiento de la lengua
