Diferencia entre revisiones de «INVESTIGAMOS SOBRE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO»
(Página creada con «__NOTOC__ right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=INVESTIGAMOS_SOBRE_ECUACIONES_DE_SEGUNDO_GRADO|frame| <big> '''Investigamos so…») |
|||
| (No se muestran 2 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
[[Archivo:O156.png|right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=INVESTIGAMOS_SOBRE_ECUACIONES_DE_SEGUNDO_GRADO|frame|]] | [[Archivo:O156.png|right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=INVESTIGAMOS_SOBRE_ECUACIONES_DE_SEGUNDO_GRADO|frame|]] | ||
| − | <big> '''Investigamos sobre ecuaciones de segundo grado''' es un recurso educativo del Proyecto | + | <big> '''Investigamos sobre ecuaciones de segundo grado''' es un recurso educativo del Proyecto Descartes, para iniciarse en las técnicas y estrategias elementales de investigación matemática, mediante la |
| − | + | propuesta de problemas que durante su resolución ayuden a construir conceptos y a establecer conexiones entre ellos. <br> | |
| − | + | En concreto, se van planteando ecuaciones cuadráticas de dificultad creciente, para, al final llegar a deducir la fórmula general que permite la resolución de todas ellas.<br> | |
| − | + | También se plantea una reflexión sobre si conviene o no aplicar la fórmula para resolver ecuaciones incompletas y a qué se debe que existan ecuaciones compatibles, con dos soluciones distintas o con una solución doble y ecuaciones incompatibles y su relación con el signo del discriminante. <br> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Matemáticas== | == Matemáticas== | ||
* [[Operaciones]]: [[3324]] | [[3337]] | [[3338]] | * [[Operaciones]]: [[3324]] | [[3337]] | [[3338]] | ||
| Línea 15: | Línea 11: | ||
[[Archivo:Web2.png|130px|link=https://www.proyectodescartes.org/miscelanea/materiales_didacticos/investiga_grado2/index.html|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]] | [[Archivo:Web2.png|130px|link=https://www.proyectodescartes.org/miscelanea/materiales_didacticos/investiga_grado2/index.html|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]] | ||
[[Archivo:windows6.png|130px|logo de windows|link=https://proyectodescartes.org/descartescms/matematicas/miscelaneas/item/4666-investigamos-sobre-ecuaciones-de-segundo-grado]] | [[Archivo:windows6.png|130px|logo de windows|link=https://proyectodescartes.org/descartescms/matematicas/miscelaneas/item/4666-investigamos-sobre-ecuaciones-de-segundo-grado]] | ||
| − | [[Archivo:Autores.png|70px|Logo de Autor|link=https:// | + | [[Archivo:Autores.png|70px|Logo de Autor|link=https://proyectodescartes.org/miscelanea/tematico_algebra.htm]] José Antonio Salgueiro González y María José García Cebrian en Proyecto Descartes. España |
---- | ---- | ||
Revisión actual del 12:42 11 feb 2026
Investigamos sobre ecuaciones de segundo grado es un recurso educativo del Proyecto Descartes, para iniciarse en las técnicas y estrategias elementales de investigación matemática, mediante la
propuesta de problemas que durante su resolución ayuden a construir conceptos y a establecer conexiones entre ellos.
En concreto, se van planteando ecuaciones cuadráticas de dificultad creciente, para, al final llegar a deducir la fórmula general que permite la resolución de todas ellas.
También se plantea una reflexión sobre si conviene o no aplicar la fórmula para resolver ecuaciones incompletas y a qué se debe que existan ecuaciones compatibles, con dos soluciones distintas o con una solución doble y ecuaciones incompatibles y su relación con el signo del discriminante.
Matemáticas
- Operaciones: 3324 | 3337 | 3338
Descargar
José Antonio Salgueiro González y María José García Cebrian en Proyecto Descartes. España
Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este formulario
