Diferencia entre revisiones de «TECTÓNICA DE PLACAS»

De wikinclusion
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
(Página creada con «__NOTOC__ {{#ev:youtube|7PFOTQQUhfY|220|right|Demo del funcionamiento del simulador}} <big>'''Tectónica de placas''' es un simulador con el que se pueden explorar las fuer...»)
 
 
(No se muestran 6 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 1: Línea 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
{{#ev:youtube|7PFOTQQUhfY|220|right|Demo del funcionamiento del simulador}}
+
[[Archivo:Ol884.png|220px|right|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/TECTÓNICA_DE_PLACAS|frame|]]
<big>'''Tectónica de placas''' es un simulador con el que se pueden explorar las fuerzas que actúan cuando se intenta empujar un objeto. Se puede aplicar una fuerza y ver la fuerza de fricción resultante y la fuerza total que actúa sobre el objeto. Los gráficos muestran la fuerza, posición, velocidad y aceleración en función del tiempo. Asimismo, se puede ver un diagrama de cuerpo libre de todas las fuerzas (incluyendo las fuerzas gravitatorias y normales).<br>
+
<big> '''Tectónica de placas''' es un recurso interactivo diseñado en eXelearning para conocer las principales teorías que explican la procesos debidos a la dinámica interna terrestre y como se mueven las placas.<br>
Objetivos de Aprendizaje:<br>
+
Sus objetivos son: <br>
- Predecir, cualitativamente, cómo una fuerza externa afectará la velocidad y dirección del movimiento de un objeto.<br>
+
* Elaborar explicaciones y argumentos, con información fundamentada, gráficos, imágenes, videos para construir su significado.<br>
- Explicar los efectos con la ayuda de un diagrama de cuerpo libre.<br>
+
* Reconocer trabajos científicos que han impactado en la vida actual, así como reflexionar y valorar su influencia en la sociedad. <br>
- Utilizar diagramas de cuerpo libre para dibujar gráficos de posición, velocidad, aceleración y fuerza, y viceversa.<br>
 
- Explicar cómo las gráficas se relacionan entre sí.<br>
 
- Dado un escenario o un gráfico, dibujar las cuatro gráficas.<br>
 
  
== Medio Natural y Social==
+
== Medio Natural y Social ==
* [[Geología y Biología]]: [[6040]] | [[6217]] | [[6222]] | [[6223]]
+
* [[Geología y Biología]]: [[6038]] | [[6039]] | [[6040]]
 
+
== Descarga ==  
==Descargar==
+
[[Archivo:Web2.png|130px|link=https://rea.ceibal.edu.uy/elp/no-todo-esta-todo-quieto-en-la-superficie-terrestre-tectonica-de-placas/index.html|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]]
 
+
[[Archivo:windows6.png|120px|link=https://rea.ceibal.edu.uy/rea/no-todo-esta-todo-quieto-en-la-superficie-terrestre-tectonica-de-placas|logo de windows]]
[[Archivo:windows6.png|125px|logo de windows|link=https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/plate-tectonics]]
+
[[Archivo:Autora.png|70px|Logo de Autor|link=https://ceibal.edu.uy/]] Ariel Severo en Ceibal. Uruguay.
[[Archivo:Autor3.png|70px|Logo de Autor|link=https://phet.colorado.edu/es/]] PhET de la Universidad de Colorado en Boulder. EE.UU.  
+
----
 +
Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario]
  
 
[[Categoría:Medio Natural y Social]]
 
[[Categoría:Medio Natural y Social]]
 
[[Categoría:Geología y Biología]]
 
[[Categoría:Geología y Biología]]
[[Categoría:Software abierto]]
+
[[Categoría:Software refuerzo]]
[[Categoría:Simulador geología]]
 

Revisión actual del 11:31 7 mar 2025

Ol884.png

Tectónica de placas es un recurso interactivo diseñado en eXelearning para conocer las principales teorías que explican la procesos debidos a la dinámica interna terrestre y como se mueven las placas.
Sus objetivos son:

  • Elaborar explicaciones y argumentos, con información fundamentada, gráficos, imágenes, videos para construir su significado.
  • Reconocer trabajos científicos que han impactado en la vida actual, así como reflexionar y valorar su influencia en la sociedad.

Medio Natural y Social

Descarga

imagen de una bola del mundo que simboliza la web logo de windows Logo de Autor Ariel Severo en Ceibal. Uruguay.


Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este formulario