http://wikinclusion.org/index.php?action=history&feed=atom&title=EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALSEQUIVALENCIA DE FRACCIONES - PROYECTO CANALS - Historial de revisiones2026-08-23T18:30:30ZHistorial de revisiones de esta página en el wikiMediaWiki 1.33.1http://wikinclusion.org/index.php?title=EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS&diff=88747&oldid=prevWikiSysop en 09:11 31 jul 20222022-07-31T09:11:28Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 09:11 31 jul 2022</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3" >Línea 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia con actividades para emparejar, de forma interactiva, las fracciones que tienen el mismo valor pero que se presentan con la imagen visual diferente, ya que así lo es el número de partes en que se ha dividido la unidad. De esta manera se aprende a visualizar las fracciones y reconocer su verdadero significado al emparejarlas por su valor, no comparando su número escrito, sino a partir de las representaciones gráficas.<br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia con actividades para emparejar, de forma interactiva, las fracciones que tienen el mismo valor pero que se presentan con la imagen visual diferente, ya que así lo es el número de partes en que se ha dividido la unidad. De esta manera se aprende a visualizar las fracciones y reconocer su verdadero significado al emparejarlas por su valor, no comparando su número escrito, sino a partir de las representaciones gráficas.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El objeto presenta tres tipos de actividades, una de encontrar una fracción equivalente a la dada, la segunda de encontrar todas las tarjeta de fracciones equivalentes a la de la muestra y la última de completar un dominó de fracciones equivalentes.<br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El objeto presenta tres tipos de actividades, una de encontrar una fracción equivalente a la dada, la segunda de encontrar todas las tarjeta de fracciones equivalentes a la de la muestra y la última de completar un dominó de fracciones equivalentes.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente <del class="diffchange diffchange-inline">y </del>un mensaje <del class="diffchange diffchange-inline">aprobatorio</del>. <br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente <ins class="diffchange diffchange-inline">o desaparece </ins>un mensaje <ins class="diffchange diffchange-inline">con el numero de piezas bien colocadas</ins>. <br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Matemáticas==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Matemáticas==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Operaciones]]: [[3244]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Operaciones]]: [[3244]]</div></td></tr>
</table>WikiSysophttp://wikinclusion.org/index.php?title=EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS&diff=88746&oldid=prevWikiSysop en 09:10 31 jul 20222022-07-31T09:10:04Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 09:10 31 jul 2022</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Línea 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Olg948.png|220px|right|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS|frame|]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Olg948.png|220px|right|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS|frame|]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><big> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><big> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia con actividades para emparejar, de forma interactiva, las fracciones que tienen el mismo valor pero que se presentan con la imagen visual diferente, ya que así lo es el número de partes en que se ha dividido la unidad.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia con actividades para emparejar, de forma interactiva, las fracciones que tienen el mismo valor pero que se presentan con la imagen visual diferente, ya que así lo es el número de partes en que se ha dividido la unidad<ins class="diffchange diffchange-inline">. De esta manera se aprende a visualizar las fracciones y reconocer su verdadero significado al emparejarlas por su valor, no comparando su número escrito, sino a partir de las representaciones gráficas</ins>.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El objeto presenta tres tipos de actividades, la <del class="diffchange diffchange-inline">primera </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">tipo explicativo (ejemplo paso </del>a <del class="diffchange diffchange-inline">paso) </del>y la <del class="diffchange diffchange-inline">segunda problemas para practicar la regla </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">tres directa</del>.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El objeto presenta tres tipos de actividades, <ins class="diffchange diffchange-inline">una de encontrar una fracción equivalente a </ins>la <ins class="diffchange diffchange-inline">dada, la segunda </ins>de <ins class="diffchange diffchange-inline">encontrar todas las tarjeta de fracciones equivalentes </ins>a <ins class="diffchange diffchange-inline">la de la muestra </ins>y la <ins class="diffchange diffchange-inline">última de completar un dominó </ins>de <ins class="diffchange diffchange-inline">fracciones equivalentes</ins>.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente y un mensaje aprobatorio. <br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente y un mensaje aprobatorio. <br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Matemáticas==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Matemáticas==</div></td></tr>
</table>WikiSysophttp://wikinclusion.org/index.php?title=EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS&diff=88745&oldid=prevWikiSysop en 09:06 31 jul 20222022-07-31T09:06:55Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 09:06 31 jul 2022</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Línea 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Olg948.png|220px|right|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS|frame|]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Olg948.png|220px|right|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS|frame|]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><big> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><big> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia <del class="diffchange diffchange-inline">que genera </del>actividades para <del class="diffchange diffchange-inline">comprender y practicar </del>el <del class="diffchange diffchange-inline">desarrollo </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">cálculo </del>en <del class="diffchange diffchange-inline">proporciones directas usando </del>la <del class="diffchange diffchange-inline">regla de tres simple</del>.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia <ins class="diffchange diffchange-inline">con </ins>actividades para <ins class="diffchange diffchange-inline">emparejar, de forma interactiva, las fracciones que tienen </ins>el <ins class="diffchange diffchange-inline">mismo valor pero que se presentan con la imagen visual diferente, ya que así lo es el número </ins>de <ins class="diffchange diffchange-inline">partes </ins>en <ins class="diffchange diffchange-inline">que se ha dividido </ins>la <ins class="diffchange diffchange-inline">unidad</ins>.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El objeto presenta <del class="diffchange diffchange-inline">dos </del>tipos de actividades, la primera de tipo explicativo (ejemplo paso a paso) y la segunda problemas para practicar la regla de tres directa.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El objeto presenta <ins class="diffchange diffchange-inline">tres </ins>tipos de actividades, la primera de tipo explicativo (ejemplo paso a paso) y la segunda problemas para practicar la regla de tres directa.<br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente y un mensaje aprobatorio. <br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente y un mensaje aprobatorio. <br></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Matemáticas==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Matemáticas==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Operaciones]]: <del class="diffchange diffchange-inline">[[3244]] | </del>[[3244]] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Operaciones]]: [[3244]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Descarga == </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Descarga == </div></td></tr>
</table>WikiSysophttp://wikinclusion.org/index.php?title=EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS&diff=88744&oldid=prevWikiSysop: Página creada con «frame| <big> '''Equivalencia de fracciones'''…»2022-07-31T09:04:10Z<p>Página creada con «<a href="/index.php/Archivo:Olg948.png" title="Archivo:Olg948.png">220px|right|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/EQUIVALENCIA_DE_FRACCIONES_-_PROYECTO_CANALS|frame|</a> <big> '''Equivalencia de fracciones'''…»</p>
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<big> <br />
'''Equivalencia de fracciones''' es un recurso multimedia que genera actividades para comprender y practicar el desarrollo de cálculo en proporciones directas usando la regla de tres simple.<br><br />
El objeto presenta dos tipos de actividades, la primera de tipo explicativo (ejemplo paso a paso) y la segunda problemas para practicar la regla de tres directa.<br><br />
Cuando la solución propuesta es la correcta, al verificar aparece una cara sonriente y un mensaje aprobatorio. <br><br />
== Matemáticas==<br />
* [[Operaciones]]: [[3244]] | [[3244]] <br />
<br />
== Descarga == <br />
[[Archivo:Web2.png|130px|link=https://proyectodescartes.org/canals/materiales_didacticos/CL-NO-43-JS/index.html|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]]<br />
[[Archivo:windows6.png|120px|logo de windows|link=https://proyectodescartes.org/descartescms/matematicas/canals/item/1385-equivalencia-de-fracciones]]<br />
[[Archivo:Autor3.png|70px|Logo de Autor|link=https://proyectodescartes.org/canals/index_tematico.htm]]Diego Luis Feria Gómez (Colombia) en Proyecto Canals. <br />
----<br />
Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario]<br />
[[Categoría:Matemáticas]]<br />
[[Categoría:Operaciones]]<br />
[[Categoría:Software refuerzo]]</div>WikiSysop