http://wikinclusion.org/index.php?action=history&feed=atom&title=DIPTONGOS%2C_TRIPTONGOS_E_HIATOS DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS - Historial de revisiones 2026-10-09T20:35:07Z Historial de revisiones de esta página en el wiki MediaWiki 1.33.1 http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS&diff=109368&oldid=prev Olga en 10:05 23 nov 2025 2025-11-23T10:05:28Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 10:05 23 nov 2025</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6" >Línea 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 6:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Comunicación y Lenguaje==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Comunicación y Lenguaje==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Conocimiento de la lengua]]:  [[2578<del class="diffchange diffchange-inline">]] | [[2530]] | [[2532</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Conocimiento de la lengua]]:  [[2578]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Descarga ==  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Descarga ==  </div></td></tr> </table> Olga http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS&diff=109367&oldid=prev Olga en 10:04 23 nov 2025 2025-11-23T10:04:20Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 10:04 23 nov 2025</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Línea 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>__NOTOC__</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>__NOTOC__</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:O042.png|right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS|frame|]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:O042.png|right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS|frame|]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;big&gt; '''Diptongos, triptongos e hiatos''' es un itinerario didáctico interactivo <del class="diffchange diffchange-inline">que desarrolla los aspectos relacionados con los complementos verbales </del>en las <del class="diffchange diffchange-inline">oraciones simples, </del>con <del class="diffchange diffchange-inline">la finalidad de permitir alcanzar un nivel óptimo de conocimiento sobre las clases y grupos de palabras, todos los complementos verbales y oracionales</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">el leísmo, laísmo </del>y <del class="diffchange diffchange-inline">loísmo, y las claves para </del>la <del class="diffchange diffchange-inline">realización del análisis sintáctico </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">oraciones simples</del>. <del class="diffchange diffchange-inline"> &lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;big&gt; '''Diptongos, triptongos e hiatos''' es un itinerario didáctico interactivo <ins class="diffchange diffchange-inline">dividido </ins>en <ins class="diffchange diffchange-inline">tres recursos independientes. El primero aborda </ins>las <ins class="diffchange diffchange-inline">palabras </ins>con <ins class="diffchange diffchange-inline">diptongos</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">sus tipos </ins>y la <ins class="diffchange diffchange-inline">aplicación práctica en diferentes tipos </ins>de <ins class="diffchange diffchange-inline">textos</ins>. El <ins class="diffchange diffchange-inline">segundo recurso trata </ins>los <ins class="diffchange diffchange-inline">triptongos </ins>y <ins class="diffchange diffchange-inline">sus características</ins>. El <ins class="diffchange diffchange-inline">último recurso trabaja </ins>los <ins class="diffchange diffchange-inline">hiatos </ins>de <ins class="diffchange diffchange-inline">forma competencial </ins>y <ins class="diffchange diffchange-inline">progresiva</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">  </ins>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>El <del class="diffchange diffchange-inline">itinerario consta de 6 apartados: &lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">: 1. Las clases de palabras y </del>los <del class="diffchange diffchange-inline">grupos de palabras. &lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">: 2. El atributo, el complemento directo </del>y <del class="diffchange diffchange-inline">el complemento de régimen. &lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">: 3</del>. El <del class="diffchange diffchange-inline">complemento indirecto, el complemento predicativo y el complemento agente. &lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">: 4. Los complementos circunstanciales y </del>los <del class="diffchange diffchange-inline">complementos oracionales. &lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">: 5. Claves para el análisis sintáctico </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">oraciones simples. &lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">: 6. Leísmo, laísmo </del>y <del class="diffchange diffchange-inline">loísmo</del>. &lt;br&gt;</div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los contenidos se acompañan de ejercicios autocorregibles o abiertos, para ayudar al proceso de aprendizaje. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los contenidos se acompañan de ejercicios autocorregibles o abiertos, para ayudar al proceso de aprendizaje. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> Olga http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS&diff=109366&oldid=prev Olga: Página creada con «__NOTOC__ frame| <big> '''Diptongos, triptongos e hiatos'…» 2025-11-23T10:03:27Z <p>Página creada con «__NOTOC__ <a href="/index.php/Archivo:O042.png" title="Archivo:O042.png">right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS|frame|</a> &lt;big&gt; &#039;&#039;&#039;Diptongos, triptongos e hiatos&#039;…»</p> <p><b>Página nueva</b></p><div>__NOTOC__<br /> [[Archivo:O042.png|right|220px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=DIPTONGOS,_TRIPTONGOS_E_HIATOS|frame|]]<br /> &lt;big&gt; '''Diptongos, triptongos e hiatos''' es un itinerario didáctico interactivo que desarrolla los aspectos relacionados con los complementos verbales en las oraciones simples, con la finalidad de permitir alcanzar un nivel óptimo de conocimiento sobre las clases y grupos de palabras, todos los complementos verbales y oracionales, el leísmo, laísmo y loísmo, y las claves para la realización del análisis sintáctico de oraciones simples. &lt;br&gt;<br /> El itinerario consta de 6 apartados: &lt;br&gt;<br /> : 1. Las clases de palabras y los grupos de palabras. &lt;br&gt;<br /> : 2. El atributo, el complemento directo y el complemento de régimen. &lt;br&gt;<br /> : 3. El complemento indirecto, el complemento predicativo y el complemento agente. &lt;br&gt;<br /> : 4. Los complementos circunstanciales y los complementos oracionales. &lt;br&gt;<br /> : 5. Claves para el análisis sintáctico de oraciones simples. &lt;br&gt;<br /> : 6. Leísmo, laísmo y loísmo. &lt;br&gt;<br /> Los contenidos se acompañan de ejercicios autocorregibles o abiertos, para ayudar al proceso de aprendizaje. &lt;br&gt;<br /> <br /> == Comunicación y Lenguaje==<br /> <br /> * [[Conocimiento de la lengua]]: [[2578]] | [[2530]] | [[2532]]<br /> <br /> == Descarga == <br /> [[Archivo:Web2.png|130px|imagen de una bola del mundo que simboliza la web|link=https://descargas.intef.es/recursos_educativos/It_didac/Leng_Pri/4/03/Diptongos_triptongos_e_hiatos/index.html]] <br /> [[Archivo:windows6.png|130px|logo de windows|link=https://descargas.intef.es/recursos_educativos/It_didac/Leng_Pri/4/03/Diptongos_triptongos_e_hiatos/archivo_fuente.html]]<br /> [[Archivo:Autora.png|70px|Logo de Autor|link=https://intef.es/]] María González Benito. INTEF. España.<br /> ----<br /> Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario]<br /> [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]<br /> [[Categoría:Conocimiento de la lengua]]<br /> [[Categoría:Software refuerzo]]<br /> [[Categoría:Software abierto]]<br /> [[Categoría:Otros recursos abiertos]]</div> Olga